好父母，是随着孩子成长“练就”的

　　记得电影《Road Trip》里有一个镜头，妈妈对3岁的孩子说：“如果把世界上所有3岁小男孩排一排，让我选一个，我就选你! ”我觉得好感人，所以我也经常跟我的3个孩子这样说。后来有一天，老二突然对我说：“妈妈，如果把世界上所有38岁妈妈放一排，让我选一个，我就选你！”那一刻，我毫无准备泪湿了眼眶。我想每一个孩子都是天使，他们都值得有更好的父母。一句话：父母也是需要随着孩子成长的。

　　孩子和你在一起大笑了吗？父母只讲道理其实就是欺负孩子

　　2010年我在美国生下第一个宝宝，一转眼当初那个“小肉肉”竟然都12岁了。如今老二都10岁、老三也8岁了。平时我不怎么写育儿的文章，因为我常觉得自己很怂、很挫败，往往对老大有效的方法对老二竟然不管用，对老二有效的对老三也不管用。而经过这些年与孩子们一起的摸爬滚打，我发现，衡量父母做得怎么样，其实有一个简单标准：孩子和你在一起，大笑了吗？

　　孩子大笑，看着简单其实很“了不起”。神经科学早有研究，大笑对孩子的大脑发育、心智成长都有巨大正面作用。对我来讲，用这一条标准对比各种高深复杂的育儿理论，不仅清晰而且可操作性极强。

　　该如何让孩子大笑？方法就是游戏力。科恩在《游戏力》中写道：“我们总是抱怨孩子注意力不够集中，可我们却从没有想过，自己又能坐下来多长时间，不发火、不生气地同孩子一起玩玩弹球、芭比娃娃或者其他游戏呢？在我们心中，完成手头工作或者做好一顿饭才是头等大事，于是干脆走开不管孩子。”

　　的确，看到问题时，成人的第一反应往往是给孩子讲道理。后来我明白：讲道理，其实就是欺负孩子。因为道理并不是孩子能听得懂的语言，我们讲道理时的气势和语气，是让孩子害怕和服从，但他们很多时候并不知道我们在说什么或者想让他们干什么。

　　那什么是孩子们的语言？游戏。比如要孩子早起，我们苦口婆心地说——“准时是好品质，迟到是不好的”；“你看妈妈这么辛苦，起得比你还早，得给你准备早餐”……孩子可能完全听不懂。孩子们都喜欢交通工具，你不妨这样试试，“宇宙飞船要准备起飞啦！现在开始热身！”“第一步，热身翅膀！从肩膀到手摸他们的胳膊，还有翅膀五个尖尖 （小指头）。第二步，热身机身，开始旋转地摸小肚皮和后背……”这种小游戏看上去似乎费时间，其实只要5分钟，而且节省了反复催促、灭了起床气，大人和孩子也更亲密、更开心。类似游戏可以有很多，只需要记住一个原则：你是“最笨”的那一个。

　　一个在幼儿园工作了20多年的老师告诉我，孩子一天至少要抱20次。所以有机会就要多抱抱孩子，抱的时候还要说：“妈妈怎么这么喜欢你呢！最喜欢这个宝贝啦！”

　　在做父母这件事上我有几个境界：第一层，你是孩子，我是大人；第二层，咱俩平级；第三层，你是大人，我是孩子。记得有一次我送老三去幼儿园告别时说：“我要去我上班的幼儿园了，我想你了怎么办啊？我可以在这里和你一起上幼儿园吗？”女儿会觉得好可笑，赶忙推着我走，这时她觉得自己好成熟、好强大。

　　放下家长的评判心，鼓励孩子的好奇心，尝试从孩子视角看世界

　　记得我第一次带孩子们去纽约大都会博物馆前，事先了解了各种“高大上”的攻略。可进了博物馆后，我发现精心准备的“艺术之旅”完全不是那么回事，孩子们会对墙上的钉子和地上的格子更感兴趣，还会对瞎胡闹感兴趣。在我各种“汗颜”时，发现并不是只有我家娃这样。有一个美国孩子干脆躺在地上看着天花板，这时候她妈妈蹲在孩子旁边也看着天花板说：“哇，你看到了什么，这么有趣？能给妈妈讲讲吗？”这个小姑娘就开始念念叨叨地讲，她妈妈一直在点头和赞赏。

　　那个画面给我留下了特别深刻的印象，我最大的收获就是放下了评判，从孩子的角度去看世界。孩子喜欢地上的格子，就玩一会儿格子，这没什么大不了的。

　　很多时候，我们把太多东西赋予了很多只有成人在乎的意义。并不是说我们不应该带孩子去博物馆享受艺术，而是在孩子眼里，艺术不一定只是墙上挂的画。当我们放下评判心，跟随孩子们的视角去看世界，会发现其实非常有意思，也会和他们一样乐在其中。

　　有一次我们去郊区一个农庄玩，目的是想让孩子们可以在野外撒开了跑。老二、老三愿意跑，但是老大蹲在一个地方玩土，居然玩了一两个小时。我当时第一反应和很多家长一样，心想：“家门口就可以玩土，咱们开了这么远到一个能跑的地方，为啥不跑？”好在我忍住了没说，问儿子在做什么？他说在给蚂蚁修赛道、修城市，还在做实验，看吐沫能不能淹死蚂蚁。

　　其实，这些“玩”的方式也可以迁移到语数外等文化课辅导上，共通点就是给孩子安全感和空间，这样孩子才会有创造力、好奇心和自驱力。

　　所以我给家长的建议就是：放下你的评判心，鼓励孩子的好奇心，尝试从孩子视角看世界。如果暂时做不到，还有一个简单易行的法宝——忍一忍。当自己有冲动想责备孩子的时候，先忍 1 分钟，在这一分钟里默念N遍“孩子视角”，一分钟忍过了一般就可以转换视角了。

　　无处不教育，父母的认知才是孩子真正的天花板

　　对于3~9岁的孩子，只需要几个简单原则作为育儿抓手：1.什么是长大了？能照顾自己就是长大了；2.如果你不希望别人这样对待你，就不要这样对待别人；3.公共场所，你去的时候什么样，走的时候就恢复成什么样；4.什么是自己的？自己学会了、理解了的东西才是自己的；5.想当老大？能做到先人后己，才有可能当老大。

　　家长们总有一个误区，觉得去学校、上兴趣班才是教育，好像只有给孩子报班才对得起孩子。其实，哪里不是教育呢？我家有一个家务活排班表，每个孩子都知道需要做家务。而且家务不是不得不做，而是生活的艺术。我们会一起看视频，学习叠衣服、洗碗，周末让孩子一起学做一顿饭。

　　后来我发现一个好方法，定期听孩子们反馈：“你觉得妈妈哪里做得不够好？”当他们的意见被采纳时，他们会夸我：“妈妈你这段时间表现不错。”有一次老大毫不留情地对我说：“你都当了9年妈妈了，怎么还这么差呢？”我一方面不得不认同，一方面想着怎么反击， “可我是头一次当9岁男孩的妈妈啊！”这是不是完美的反击？

　　现在看起来好像我这个妈妈当得挺“得心应手”的，但这远远不是一天“炼成”的。而养育孩子的过程让我越来越体会到：很多时候孩子的问题大多源于父母的认识，我们的认知才是孩子真正的天花板。

　　来源：中国妇女报